Как же все (ну хорошо большинство ) родителей озабочено подготовкой к школе. И какие ужасы они творят своей помощью. Чтобы учиться в школе не нужно знать буквы и цифры и обладать развитым логическим мышлением. Это все задачи собственно школьного обучения, а не дошкольного. Задачи дошкольного - больше узнать о мире. А вот в школе он уже будет разбираться почему так все устроено. Если захламлять голову ребенка взрослой логикой, то не остается места для его логики - образного мышления, целостного восприятия. Без этого опыта ЧТО и КАК, ребенку не интересен вопрос ПОЧЕМУ? А если и интересен то в очень узких рамках. Это все навеяно последней диагностикой детей дошкольников, у которых как на подбор дефицит функционирования правого полушария (у всех надо сказать по своему, но ....). Именно его нужно развивать до школы, потом эстафету придется взять левому, от этого никуда не деться. И хорошо если правое полушарие успело до победы левого накопить необходимый багаж. А если нет? А тогда левое полушарие блокирует "правый мозг", оставив психику ребенка обедненной. Ребенку трудно будет стать самим собой, уникальным, неповторимым. Правое полушарие - это интуиция, обработка символов и образов, пространственная ориентация, музыкальность (не путать с музыкальным образованием), метафоры и аналогии, юмор, воображение. Дайте своим детям все это развить. Не готовьте их школе хотя бы до 6 лет. Если ребенку приспичит левополушарная информация он сам научится читать, писать и считать. Но стимулировать это не нужно. Стимулировать нужно все что дает правое полушарие.
Ох уж эта школа, ох уж эти родители...
Кучерявенко Анна